工作既是職場，也是戰(zhàn)場；既有友情，也有敵意——

    職場新人怎樣避免遭人“暗算”？

    ◆誰動了職業(yè)新人的“奶酪”？

    案例一?

    張麗大學(xué)畢業(yè)后，好不容易過關(guān)斬將應(yīng)聘到一家大公司工作，但初入職場的她新鮮感還沒過去，遭遇的煩惱卻接踵而來，毫無相關(guān)工作經(jīng)驗的她，對此有點不知所措。
辦公室有個與她同時走進這家公司的女孩小齊，能說會道，人又長得漂亮，是大家公認(rèn)的“交際花”。平時小齊上班的主要內(nèi)容是去各個科室“串門”，與同事們聊天的同時還會時不時帶給他們一些小禮物。這樣，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的眼中，小齊無疑是有著極好的人緣，從而備受大家的寵愛。平時有什么繁重的活兒，公司領(lǐng)導(dǎo)總是安排給那些埋頭苦干的人，給小齊只是安排點象征性的小活兒。

    而張麗，由于性格內(nèi)向，不太善于與人溝通，再加上需要做的工作很多，所以她在工作中總是干得多說得少。有一次，領(lǐng)導(dǎo)安排張麗設(shè)計一個有創(chuàng)意的文案。她接到這個活兒后，把自己關(guān)在房間里想了整整一天，終于想出了一個極好的創(chuàng)意，并把初稿輸入電腦。當(dāng)小齊不經(jīng)意地問她文案設(shè)計得怎么樣了時，毫不設(shè)防的張麗一股腦兒地將自己的創(chuàng)意和盤托出。等到第二天張麗將自己設(shè)計的文案交給領(lǐng)導(dǎo)時，領(lǐng)導(dǎo)卻淡淡地說：“小齊已經(jīng)將她設(shè)計的方案送來了，創(chuàng)意很好。她很能干啊。年輕人，要多向小齊學(xué)習(xí)啊。”

    幾天后，當(dāng)張麗看到小齊設(shè)計的文案時，簡直驚呆了——小齊的那個文案居然是她設(shè)計的文案的翻版。氣憤之下，張麗找到小齊理論。而小齊卻笑著說：“你能證明

    是我剽竊你的文案嗎？也許，是你剽竊了我的呢。”幾句話，將張麗噎得啞口無言。

    案例二

    相比之下，在一家化妝品公司擔(dān)任部門經(jīng)理的碩士生雅慧的遭遇更為尷尬。在雅慧的極力推薦和培養(yǎng)下，張燕坐上了部門副經(jīng)理的位置。一天，雅慧出差回來，張燕對她說，有份關(guān)于明年發(fā)展規(guī)劃的討論稿，明天開會要討論一下，要求部門經(jīng)理發(fā)表建議和意見。雅慧征求了張燕的意見，張燕也提了不少非常好的建議。雅慧覺得很滿意，就讓張燕打印出來供她開會時用。然而，令雅慧想不到的是，在第二天的會議上，別的部門都對這個討論稿持肯定態(tài)度，唯獨雅慧提的全是討論稿的不足和建議，這令幾位上司很不高興，認(rèn)為雅慧太驕傲自大，太不給上司面子。

    后來雅慧才知道，那份討論稿的思路是老總定的，張燕起草的初稿。恍然大悟的雅慧這才知道自己被貌似天真的張燕“暗算”了。因了這次討論稿的風(fēng)波，上司對雅慧頗有微詞，而會處事的張燕，卻在半年以后頂替了雅慧的位置，做了部門經(jīng)理。