目擊就業協議書

　　這是一份非常完整、考慮極其周詳的就業協議書。雖說僅一張A4紙大小，但前后8項條款將大學生和用人單位的權利、義務，羅列得清清楚楚。協議書的第3項條款包含見習期、薪金等重要內容，而且具備形式上的完整，只要填上幾個數字和文字，關系立馬明確。但在第3項條款的起始處，有著一段文字的補充：“如果甲乙雙方已有約定，可以不填寫以下欄目，并另附約定條款。”

　　近日，筆者走了幾所高校，發現有不少畢業生所簽的就業協議書上第3項條款內容存在空白，除了口頭約定外，極少另附條款，只說“按我公司人事制度履行”。相比之下，一些大型國有企業和跨國公司所簽訂的協議書，就填寫得極其規范，沒有“空白”。

　　中國人講究是“白紙黑字，落筆為重”，只要是有了筆跡，等于是有了證據、有了說法。目前，恰逢是大學生與用人單位簽定就業協議書的關鍵日子。已簽約的大學生，當屬幸運。可他們其中一些人晚上仍然睡不著，原因簡單：所簽訂的就業協議書遭遇“空白”，一些事關見習期、薪金等關鍵內容都是一片空白，這就是用人單位的“簽約前提”。當然用人單位在簽約前也曾向大學生對見習期、薪金等作出承諾，但離簽訂正式的勞動合同，至少還有幾個月的時間，現今那些優厚的口頭承諾會不會臨時變卦，大學生真的很擔心。

　　學生:口頭承諾不放心

　　找工作時，多數大學生都是做好簡歷等人挑，有單位接收時，已經很開心了，根本不敢多問，更別談對單位的情況有多少了解。很多同學說，人為刀俎，我為魚肉，根本不平等。一位目前就業于某外企的小李說，去年就是聽了公司的花言巧語沒填協議書的第三項，結果臨到工作時，才發現崗位和薪金都“相差千里”，再找方向已來不及，只好服從。學生口頭承諾不放心找工作時，多數大學生都是做好簡歷等人挑，有單位接收時，已經很開心了，根本不敢多問，更別談對單位的情況有多少了解。很多同學說，人為刀俎，我為魚肉，根本不平等。一位目前就業于某外企的小李說，去年就是聽了公司的花言巧語沒填協議書的第三項，結果臨到工作時，才發現崗位和薪金都“相差千里”，再找方向已來不及，只好服從。

　　學校出臺相關法案

　　復旦大學就業指導中心主任夏科家對此無可奈何地表示：知道不對，很難操作。他說，學生應該有知情權。學生是弱者，簽約時，大學生常常只想得到這份工作，不敢多問。用人單位有義務主動把薪酬、培訓、崗位等跟同學講清楚。現在有了糾紛，學校只能進行道義上的幫助，所以最好能夠出臺相關的法規監督簽約雙方。學校出臺相關法案復旦大學就業指導中心主任夏科家對此無可奈何地表示：知道不對，很難操作。他說，學生應該有知情權。學生是弱者，簽約時，大學生常常只想得到這份工作，不敢多問。用人單位有義務主動把薪酬、培訓、崗位等跟同學講清楚。現在有了糾紛，學校只能進行道義上的幫助，所以最好能夠出臺相關的法規監督簽約雙方。

　　專家與勞動合同接軌

　　上海市高校畢業生指導中心有關專家表示：就業協議書是與勞動合同的銜接，因為簽約時學生都還在學校，還要經過見習才能確定最后的職位、薪水，同時協議書確實存在“市場制約”問題，所以會有內容“空白”現象的出現。專家指出，就業協議書應該盡快同勞動合同接軌，將工作地點、崗位、薪酬以及違約責任、解決辦法等寫明。專家與勞動合同接軌上海市高校畢業生指導中心有關專家表示：就業協議書是與勞動合同的銜接，因為簽約時學生都還在學校，還要經過見習才能確定最后的職位、薪水，同時協議書確實存在“市場制約”問題，所以會有內容“空白”現象的出現。專家指出，就業協議書應該盡快同勞動合同接軌，將工作地點、崗位、薪酬以及違約責任、解決辦法等寫明。

　　單位“空白”并非故意對協議書上的見習期、薪金等項目，有的單位顧及到行業機密等原因略去不填，甚至填一個假數字。有的單位薪金本來就是浮動制，也回避填寫。不過有的單位純粹是為了吸引同學，故意許諾高職、高薪，到時又以各種原因拒絕履行協約。

　　某公司人事經理稱：我們這個行業本來就是優勝劣汰，做得好，月薪會很高；做不好，會低得可憐，不可能在沒有確定工作表現時明確待遇。單位“空白”并非故意對協議書上的見習期、薪金等項目，有的單位顧及到行業機密等原因略去不填，甚至填一個假數字。有的單位薪金本來就是浮動制，也回避填寫。不過有的單位純粹是為了吸引同學，故意許諾高職、高薪，到時又以各種原因拒絕履行協約。某公司人事經理稱：我們這個行業本來就是優勝劣汰，做得好，月薪會很高；做不好，會低得可憐，不可能在沒有確定工作表現時明確待遇。

　　專家教你填寫協議書

　　1、學生與用人單位簽約時，盡可能多了解對方，仔細斟酌約定的內容。

　　2、若由于某些原因無法填寫就業協議書上的一些內容，一定要寫好另外的約定并附在協議書上，同樣具有法律效應。

　　3、經簽署的就業協議書上內容在正式簽署勞動合同前一直有效，如果勞動合同標準低于協議書條款，學生可以要求單位賠償違約金。